Корпоративный университет Российского движения школьников Медиакарта
Давно ушли в прошлое большие патриархальные семьи, молодые семьи живут отдельно, создавая свою автономную территорию. Но поколения были, есть и будут в семейной биографии, и вопрос о взаимоотношениях между ними, пожалуй, один из самых сложных. Роль современных бабушек и дедушек в семейном воспитании огромна и по сей, не зависимо от того, живут ли все одной семьей, либо порознь. Здесь ключевую роль играют совершенно другие аспекты.
Старшее поколение в семье — носители и хранители ценностей, традиций, они совершенно по-другому относятся к ребенку, нежели родители. Бабушки и дедушки обладают большей свободой, как психологической, так и экономической, у них больше свободного времени, больше опыта воспитания. Многие бабушки и дедушки, включенные в процесс воспитания собственных внуков, в прошлом сделали неплохую карьеру, были социально активны, добились успехов в профессиональной деятельности. С возрастом появилось время на общение с внуками, потребность в котором была недостаточно полно реализована в молодости, и, став, относительно свободными людьми, бабушки и дедушки активно включаются в процесс воспитания и заботы о внуках. На языке психологии речь идет о переносе собственных материнских, отцовских чувств, потребностей, которые были по ряду причин не реализованы в детско-родительских отношениях в отношения между старшим поколением в семье и младшим. На фоне мудрости, житейского опыта, которые появляются с годами, бабушки и дедушки принимают ребенка безусловно. Чаще всего именно бабушки и дедушки дают уверенность растущему человеку в себе, адекватное принятие жизни.
Здесь важен акцент, когда в семье рождается ребенок, между ним и бабушками (дедушками) устанавливается особая связь. Психологи обращают внимание на то, что отношения между прародителями и внуками редко носят конфликтный характер, скорее, здесь царит идиллия, чего нельзя сказать о старшем и среднем поколении семьи. Причины конфликтных отношений кроются в разнообразных мотивах — несогласие с подходами к воспитанию, ревность, либо негативные детские воспоминания. В целом можно выделить три семейные ситуации, которые способствуют напряжению отношений.
Первая модель «Бабушки и дедушки живут собственной жизнью».
Активные, жизнелюбивы, не желающие стареть бабушки дедушки у окружающих вызывают восхищение. На просьбу провести время с детьми, посидеть с внуком хоть часок, всегда находят неотложные дела.
ВАЖНО: молодым родителям в беседе с бабушками (дедушками) нужно обратить внимание на то, что они нужны в воспитании детей, что они часть семьи. Бабушкам и дедушкам нужно проанализировать, какую роль в воспитании собственных детей принимали их родители, что они чувствовали при этом.
Вторая модель «Бабушки и дедушки заменили собой родителей».
Чаще такую модель реализуют родители со стороны матери, они обладают большим влиянием на молодую семью, мать больше влияет на дочь вследствие более прочной и глубокой связи. Бабушки и дедушки в этой семье берут ответственность за воспитание на себя, лишая собственных детей возможности занять и реализовать роли матери и отца. К сожалению, в таких семьях молодые отцы более склонны изолироваться, не участвовать в воспитании детей.
Доминантные бабушки устанавливают собственные правила в молодой семье, нередко между поколениями возникают конфликты по поводу воспитания детей, в этом и кроется одна из причин самоустранения отцов из процесса воспитания.
Бабушки, имеющие более гибкий, мягкий характер в такой модели семейных отношений реализуют правила родителей в воспитании детей, при этом никак открыто не могут повлиять даже на те правила, с которыми он не согласны.
Конечно и в том, и в другом случае бабушками и дедушками в этой модели отношений двигают установки помощи собственным детям. Но основная проблема таких семей заключается в том, что ребенок остается «без рычагов управления». Сталкиваясь с ситуацией предъявления и требованиями выполнения правил ребенком, педагоги становятся бессильны. Родители оказываются не включенными в процесс воспитания, а бабушки и дедушки, находясь в «розовых очках» (именно так они воспринимают собственных внуков), никак не могут повлиять на поведение детей.
ВАЖНО: молодым родителям взять ответственность за воспитание детей, больше времени проводить с детьми, а бабушкам и дедушкам позволить родителям занять и реализовать роли матери и отца, при этом помнить, что ответственность за воспитание — это прерогатива родителей.
Третья модель — «Бабушки и дедушки — зло».
Нередко встречаются семьи, в которых дети отстраняются от собственных родителей, а еще чаще — от родителей мужа (жены). Такая модель формируется в семьях, где сложился негативный опыт детских взаимоотношений с родителями (тиранство, неблагополучная семья, пагубные привычки родителей и др.). Конечно, вполне оправдано желание родителей оградить детей от частого общения с бабушками и дедушками в этих случаях. Родителям важно признаться себе – что их родители – это часть их истории и жизни, научиться принять эту часть — важный шаг на пути к гармонии в семье и в себе.
И все же есть семьи, когда отвергаются вполне благополучные бабушки и дедушки. Происходит это так же из детских воспоминаний и впечатлений молодых родителей – ревность к младшему брату, обида на родителей за наказание, либо длительное пребывание ребенка вне дома по разным обстоятельствам: лечение в больнице, отъезд родителей и др.
ВАЖНО: молодым родителям в том и в другом случае принимать (прощать) собственных родителей, их ошибки и промахи, чтобы в дальнейшем не допустить их в воспитании своих детей. Бабушкам и дедушкам нужно пойти на сотрудничество со своими детьми, найти компромиссы или выход из конфликтной ситуации, мудрость и жизненный опыт будут в помощь.
О важности семейных традиций.
Рассматривая позитивные аспекты, которые привносят бабушки и дедушки в семейное воспитание, прежде всего необходимо выделить семейные традиции. Семейные традиции – это лакмусовая бумажка любой семьи. Именно они делают семью семьей. Семейные традиции — это огромный труд, это работа всех без исключения членов семьи. Семейных традиций не должно быть слишком много — у кого это вечернее чаепитие, у кого-то — прогулка в лес в выходной день, а у кого-то осталась детская привычка — прятать и искать под новый год подарки под елкой.
Традиции — лучший воспитатель ребенка, поскольку они дают ему уверенность в будущем, традиции — это источник необыкновенных детских воспоминаний, традиции — это «возврат родительских вложений». Семейные традиции учат ребенка принятию, толерантности ко всем членам семьи, это чувство гордости за свою семью, это связь поколений. С самого детства у подрастающего ребенка закладываются установки на родительство, отношение к другим людям, формируется своеобразный «психологический скелет», который будет лежать в его основе взаимодействия с другими людьми. Что будет в основе? Мир, взаимопонимание, любовь, либо неприязнь, ненависть, отчуждение — все это зависит только от взрослых.
Гармония, сотрудничество, терпение в воспитании детей — вот то, что должно стать объединяющим для всех членов семьи.
И в завершении статьи дарим бонус для тех, кто хотел бы узнать немного больше о себе, о своей семье, взаимоотношениях между её членами, — небольшой эксперимент «Семейные узы».
1. Возьмите лист бумаги, карандаш или ручку.
2. На листе бумаги нарисуйте в произвольном порядке членов вашей семьи, обозначая фигурами: «треугольник» – мужчина, а «круг» - женщина.
3. Между фигурами проведите линии, связи:
4. Рассмотрите рисунок, ответьте на вопросы:
Если есть возможность, измените тип ваших отношений на рисунке, либо нарисуйте на другом листе, на ваш взгляд, идеальный тип отношений в вашей семье. Подумайте, чтобы могли лично вы сделать, чтобы улучшить отношения в вашей семье?
