Новости

В Кемеровской области придумали новую игру для активистов РДШ. И ребята с удовольствием играют в нее на общих сборах, форумах и слётах РДШ. Учащиеся 7-9 классов — активисты движения также представляют игру в образовательных организациях региона и тем самым способствуют популяризации деятельности Российского движения школьников. Во время игры участники узнают о том, что такое РДШ, в каких его направлениях деятельности можно участвовать, учатся эффективному взаимодействию в команде.

Для проведения игры необходимо самое простейшее оборудование: столы для команд участников и для ведущего, колонка для воспроизведения музыкальных фрагментов, карточки с эмблемами направлений РДШ, карточки с заданиями, атрибутика РДШ (флаг, футболки). Как правило, в игре участвуют две команды, в каждой из которых одинаковое количество участников (по 5 чел.). Команды становятся за игровые столы, на столе у ведущего колонка, карточки с заданиями и карточки с эмблемами направлений, за столом – флаг РДШ, ватманы, маркеры, материалы для изготовления хэштега (ножницы, картон, старые открытки, журналы, коробки и пр.)

Ведущий дает старт игре и объясняет действия участников. Деятельность в РДШ для активиста можно сравнить с четырьмя стихиями. Например, военно-патриотическое направление можно сравнить со стихией огня, потому что у юных патриотов «горят» сердца. Информационно-медийное направление – стихия воздуха, ведь оно связано со словами, которые окружают нас. Направление «Гражданская активность» — стихия земли, ведь добровольчество идет твердым и уверенным шагом по планете. И направление «Личностное развитие» — стихия воды, ведь развитие личности также необходимо школьнику, как и вода. И существует один элемент, который объединяет все стихии, который объединяет всех юных активистов РДШ, при этом неважно, в каком направлении РДШ нашел себя школьник.

Задача каждой команды: выполнить 4 задания, которые соответствуют направлениям РДШ, четырем стихиям.

За выполнением заданий следит ассистент ведущего. После выполнения каждого задания, команды подходят к ведущему и демонстрируют его выполнение. За каждое выполненное задание команды получают карточки с эмблемами направлений РДШ. С обратной стороны карточек в случайном порядке написаны буквы, вместе составляющие слово — название пятого элемента РДШ. Все полученные карточки раскладываются на столе участников. Задача каждой команды собрать 4 стихии – карточки с эмблемами 4 направлений РДШ, и составить из полученных карточек с буквами название пятого элемента. Но как быть — одной буквы всё равно не хватает!? И тут нужно включить фантазию и догадаться, что это за слово. Команды рисуют пятый элемент на ватмане, творчески презентуют его и рассказывают  о  том, какую роль он играет в жизни РДШ. Размер сделанной из ватмана карточки пятого элемента должен соответствовать размеру карточек с эмблемами направлений РДШ, с обратной стороны указана недостающая пятая буква из названия пятого элемента.

Время для проведения игры — 60 минут. Игра проходит в формате дружеского соревнования. Чем быстрее команды выполнят задания, тем больше времени у них будет для выполнения завершающего творческого задания — презентации пятого элемента (пятый элемент — это ДОБРО). На каждое задание отводится не более 10 минут. Во время творческой защиты пятого элемента команды внимательно слушают друг друга. В конце игры делается общая фотография и публикуется пост в социальных сетях.

Автор-составитель Ерофеенко Ирина Сергеевна, методист и педагог дополнительного образования Крапивинского дома детского творчества, предлагает в помощь желающим провести такую игру её подробное описание, а также весь необходимый раздаточный и дидактический материал.