Корпоративный университет Российского движения школьников Медиакарта
Травля бьет по каждому — и по жертве, и по агрессорам, и по безмолвным свидетелям, влияя на их дальнейшие судьбы, подавляя, как любой длящийся стресс, способности к обучению и формируя неблагоприятные жизненные стратегии.
Буллинг — английский аналог слова «травля». В это понятие входит намеренная, постоянная травля, при которой явно прослеживается неравенство сил обидчика и агрессора; террор любого вида: психологический, физический, открытый и незаметный. По мнению детского омбудсмена Анны Кузнецовой, проблема не только в отсутствии специальных знаний педагогов о противодействии подростковой травле, но и в попытках «замолчать» проблему. Агрессия — это сигнал о бедствии. Травля — это насилие. Если постоянно обзывают и дразнят кого-то одного в группе — это травля. Если группа или кто-то один при молчаливом попустительстве остальных (и детей, и взрослых) постоянно высмеивает, обижает одного — это травля. Это не игра, это всегда плохо. Буллинг может возникнуть в любой школе: частной элитной, обычной городской, простой районной или сельской. Разница в том, считают ли взрослые травлю проблемой, ведь и тот, кто подвергался травле, и тот кто равнодушно за этим наблюдал, и непосредственно сам (-и) агрессор (-ы), — все они потенциально в жизни пострадают. Более того, это как эпидемия может распространяться и заражать все больше и больше людей. Это однозначно наложит отпечаток на их психику, восприятие жизни, понимание нормальных взаимоотношений: дружеских, семейных, рабочих...
В разделе «Родительский лекториум» сайта Корпоративного университета РДШ есть ссылка на замечательный сайт https://травлинет.рф/, информация на котором поможет разобраться с этими сложными аспектами конфликтных отношений. Важно развивать у родителей и педагогов способность распознавать травлю по косвенным признакам, если ребенок не рассказывает об этом. На этом сайте в понятной и доступной форме размещена полезная информация по борьбе с буллингом:
На сайте Корпоративного университета РДШ есть онлайн-курс «Взаимодействие регионального отделения РДШ с комиссией по делам несовершеннолетних. Работа с детьми "группы риска"», в котором отражены существенные и важные аспекты работы с детьми группы риска, а в разделе «Педагогический журнал» — «Психолого-педагогические компетенции» имеется целая подборка качественных психологических статей по проблемам взаимодействия с трудными детьми. Также рекомендуем обратить внимание на раздел сайта Корпоративного университета РДШ «Методика работы» и обязательно использовать в работе с детьми по этому значимому вопросу материалы вкладки «Театральная педагогика», в частности мюзикл о троллинге в социальных сетях.
Надо обязательно объяснять родителям и педагогам, чем опасна травля.
