Новости

Открыл занятие в Школе исследователя заместитель исполнительного директора Российского движения школьников Геннадий Киреченков. В своем выступлении он поднял ряд вопросов:

• Какова роль советника по воспитанию в реализации инвариантного модуля Рабочей программы воспитания школы «Социальное партнерство»?
• Какие направления и формы социального партнерства может инициировать и реализовать педагогический коллектив школы?
• Какие результаты воспитания обучающихся могут быть достигнуты благодаря партнерству школы с другими организациями и предприятиями? 

Традиционно на занятии были представлены наиболее успешные практики регионов по организации социального партнерства. Надежда Иванова, куратор первичного отделения РДШ ФГБУ СОШ №367 Фрунзенского района города Санкт-Петербурга, дважды победитель Всероссийского конкурса «Ежедневно с РДШ» (2021 и 2022 г.г.), рассказала о районном проекте «Живой календарь». В своем выступлении педагог подчеркнула значимость эмоциональных переживаний обучающихся в процессе работы над проектом, которые выступают и как средство мотивации к деятельности, и как необходимое условие духовно-нравственного воспитания. 

Методист регионального ресурсного центра г. Севастополь Анна Молчанова представила опыт реализации регионального сетевого проекта «Береговая батарея 35» в городе Севастополь, в котором продемонстрировала организационно-управленческие механизмы реализации проекта, алгоритм работы, обратила внимание на то, что с приходом в школы советников по воспитанию, проект стал массовым, региональным проектом. 

Елена Белорыбкина, руководитель Корпоративного университета РДШ, к.п.н., PhD, познакомила с опытом социального партнёрства сельской малокомплектной школы с. Архангельское Немского района Кировской области и показала, как на принципах открытости, доверия и партнерства маленькая школа может стать центром социально-культурной жизни села.