Корпоративный университет Российского движения школьников Медиакарта

Анонсы

Все Анонсы
Главная
/
Анонсы
/
Авторские практикумы из Самары — «Бери и делай!»
9 сентября

Авторские практикумы из Самары — «Бери и делай!»

«Грамматика человеческого»

Елена Болотникова ( кандидат философских наук, заместитель директора по научно-методической работе МБУ ДО ЦВР "Парус" г.о.Самара, руководитель базовой площадки Всероссийского проекта "Профессиональные Старты" в Самарской области) представляет уникальный опыт группы ученых-практиков из Самары и предлагает начать знакомство с ним с изучения сценария уникального события — «Грамматика человеческого». В сборнике ученых-практиков из Самары с аналогичным названием, кроме сценария «Грамматика человеческого», раскрыты сценарии еще нескольких событийных мероприятий: «Живые шахматы», «RED PARTY», «Мандала» и др. Методикой проведения таких мероприятий стоит овладеть педагогам и организаторам Российского движения школьников: ее простота и доступность способствуют распространению и постоянному использованию в самых различных областях и направлениях РДШ.

Общая идея мероприятия под названием «Грамматика человеческого» состоит в организованной особым образом дискуссии, в которой участники работают в малых группах. По окончании дискуссии результаты обсуждения предоставляются для всеобщего ознакомления.

В этом сценарии раскрываются задачи поиска конструктивного решения проблем межличностных отношений, развития способности формулировать правила поведения и действия в сложных обстоятельствах, сохраняя человеческое достоинство для всех сторон-участников. Множество задач ведет к одной общей цели — формированию гуманистической картины мира. Своеобразным залогом успеха проведения служит овладение участниками специализированной технологией — методом case-study.

Исходя из этимологии: case – случай, study – обучение, метод представляет собой обучение на примере реального события, случая. В общем виде суть метода заключается в следующем: озвучивается, представляется визуально (видео, печатная форма, комикс и проч.) какая-либо простая, конкретная житейская ситуация, которая может случиться с каждым. Отметим, что это всегда конфликт, протекающий во времени и социальном пространстве, он имеет внешнее выражение: например, высказанные вслух замечания, обидные слова и комментарии. Затем предлагается алгоритм работы с этой ситуацией: ее осмысление, нахождение решения и извлечение из нее определенных уроков.

Порядок рассуждений в методе таков: представление ситуации; определение проблемы, которая выявляется, становится очевидной в описанной ситуации; поиск причин сложившейся ситуации; определение вариантов решения ситуации; выбор наиболее адекватного разрешения, приемлемого с юридической, нравственной, культурной, политической, экономической, психологической точек зрения.

Среди всего многообразия жизненных реалий, в которых уже побывали или потенциально могут оказаться участники события, можно выделить ряд конкретных мест, в которых они, во-первых, бывают чаще всего, во-вторых, имеется высокий риск возникновения неконтролируемых моментов, в-третьих, невозможность избежать подобных ситуаций, предвидеть их заранее и проч. На наш взгляд, таких локаций, мест, в которых случай может научить многому, существует несколько: школа (или любое учебное заведение), дом (любое местожительство), транспорт (муниципальный, коммерческий, авиа, железнодорожный), многолюдное публичное место (концерт, фестиваль, демонстрация, спортивные соревнования на стадионе и т.д.), виртуальная реальность (сетевое сообщество).

Методика, раскрытая авторами в сценарии «Грамматика человеческого», будет особенно полезна при организации мероприятий с детьми в направлениях развития гражданской активности и личностного развития.


Предложи свою тему

Принимай участие в жизни и работе Российского движения школьников