Корпоративный университет Российского движения школьников Медиакарта
Предложенные видеокурсы способствуют лучшей организации процесса воспитания и реализации процесса подготовки проектов и акций в сфере экологии.
Цель видеокурса – формирование общих и базовых знаний об экологии, повышение уровня экологической грамотности.
Тема 1: «Что помогает вовлекать детей в экологическую деятельность». Цель занятия: знакомство кураторов с различными методами вовлечения детей разных возрастов в экологическую деятельность.
1. Почему важно вовлекать школьников в экологическую деятельность?
2. В вовлечении детей важно опираться на их возрастные особенности.
Тема 2: «Что может делать экоотряд?»
Цель занятия: познакомить кураторов с различными направлениями деятельности экоотряда и вариантами организационной структуры. Во время занятия куратор знакомится с примерами той деятельности, которую он может организовать совместно с участниками экоотряда:
Тема 3: «Какие ошибки допускают люди, которые хотят заниматься экологией, но не знают как?».
Цель занятия: познакомить кураторов с несколькими реальными кейсами экологической деятельности, разобрать, что было сделано хорошо, а что можно улучшить или заменить, обобщить опыт и передать основные принципы построения экологических акций.
1. Разбор реальных экологических акций.
2. Основные принципы экологической деятельности - решение экологической проблемы.
Тема 4: «Зачем сотрудничать с уже существующими эко-движениями и организациями?»
Цель занятия: обзор существующих потенциальных партнеров в сфере экопросвещения и эко акций, снятие опасений, связанных с организацией работы с ними.
1. Обзор нескольких существующих эко-движений и организаций.
2. Плюсы сотрудничества с эко-движениями и организациями.
Тема 5: «Как найти и пригласить эксперта для встречи или мастер-класса?»
Цель занятия: познакомить кураторов с основными критериями поиска нужных экспертов, сформулировать базовые принципы общения с ними для эффективного сотрудничества в общем и на конкретных примерах.
Тема 6: «Осторожно: экофейки».
Цель занятия: познакомить кураторов с наиболее популярными мифами в области экологической деятельности. Предоставить необходимые факты для организации проблемно-ценностной дискуссии с участниками экоотряда.
1. Псевдо-экологичные продукты.
2. «Биоразлагаемые» пакеты.
3. Бумажные стаканчики и тетра-пак.
4. Бумажные пакеты.
5. Фейковая переработка одежды.
6. Как различать достоверную информацию и фейки.
Тема 7: «Роль вожатого в сопровождении школьного экопроекта»
Цель занятия: познакомить кураторов с принципами и технологиями организации проектной работы детского экоотряда.
1. Специфика детского волонтерства.
2. Основные ошибки куратора школьного экоотряда.
3. Роль куратора в сопровождении экопроекта.
Тема 8: «Как и зачем подводить итоги работы?»
Цель занятия: акцентировать внимание кураторов на важности подведения итогов работы с участниками. Познакомить с необходимыми для этого техниками и приемами. Почему подводить итоги важно?
