Корпоративный университет Российского движения школьников Медиакарта

Общественная кафедра КУ РДШ

На главную
Главная
/
Общественная кафедра КУ РДШ

Общественная кафедра КУ РДШ

На базе Корпоративного университета РДШ стартует новый проект — «Общественная кафедра»

В 2020/2021 учебном году при Корпоративном университете РДШ работала «Школа исследователя», ее материалами зачитывались, их с удовольствием использовали в своей работе педагоги из самых разных регионов страны. Участники предложили не прекращать работу Школы и на ее основе открыть Общественную кафедру при Корпоративном университете РДШ.
Итак, представляем еще один новый проект Корпоративного университета РДШ — Общественную кафедру (руководитель — Арасланова Елена Викторовна, кандидат психологических наук).

Общественная кафедра создана с целью организации обмена лучшим педагогическим опытом в реализации направлений деятельности РДШ и содействия педагогам в их стремлении стать компетентными воспитателями, экспертами, методистами по реализации проектов и мероприятий Российского движения школьников, интеграции усилий ученых, практиков в сохранении и развитии лучших традиций методологии детских общественных организаций. Деятельность общественной кафедры рассчитана на активную коммуникацию, вовлеченность в процесс обучения педагогов, ученых, студентов для решения вопросов организации эффективного воспитательного процесса в образовательных организациях. Участниками проекта являются классные руководители, педагоги дополнительного образования детей, вожатые, социальные педагоги, руководители образовательных организаций, заместители руководителей образовательных организаций по учебно-воспитательной работе, студенты педагогических колледжей и вузов, люди, увлеченные идеями Российского движения школьников.

В основе работы кафедры лежат принципы: ­

  • принцип мобильности — программы работы кафедры адаптируются к разным аудиториям и разным условиям организации воспитательного процесса; ­
  • принцип диалогичности — участники являются полноправными участниками обмена профессиональных знаний и опыта, научное сообщество кафедры отрыто для сотрудничества, диалога с вузами, общественными организациями, лучшими учеными страны в вопросах поддержки и развития методологии детских общественных организаций; ­
  • принцип свободы выбора — возможность самостоятельно выбрать объем, темы, интенсивность обучения;
  • ­принцип доступности — предоставляется доступ к профессиональным знаниям по теории воспитания, психологии развития личности, педагогической психологии, а также консультациях ученых-практиков, специализирующихся в этих научных областях;
  • ­принцип демократичности и учета мнений — при кафедре работает фокус-группа обучающихся активистов — членов РДШ, проводится экспертиза представленных методических разработок и материалов педагогов.


Мы предлагаем участникам, включенным в деятельность общественной кафедры, обучение по программам дополнительного профессионального образования. Для участников первого года обучения  предлагается программа повышения квалификации, форма реализации которой — «Школа исследователя». Участникам второго года обучения предлагается программа профессиональной переподготовки в форме творческой лаборатории.

Наши учебные программы гарантируют: ­

  • практико-ориентированный характер обучения (проявляется в том, что обучение будет направлено на решение практических задач в организации воспитательной работы по реализации направлений деятельности РДШ в регионах, преодолении профессиональных затруднений); ­
  • актуальность содержания обучения (содержание программ включает вопросы интеграции усилий РДШ и образовательных организаций в реализации целей воспитания школьников и направлены на повышение профессиональной компетентности педагогов в их организации и проведении; актуальное содержание направлений деятельности РДШ включается в воспитательную систему школы, что позволит получать качественные результаты воспитания, заключающиеся в личностном развитии обучающихся, присвоении ими базовых национальных ценностей);
  • ­ системность в приобретаемых и совершествуемых  знаниях, умениях, навыках и компетенциях (приоритет отдается логически выстроенным курсам, модулям, которые позволяют в ходе обсуждения конкретных тем на лекциях, семинарах, воркшопах, мастер-классах систематизировать знания слушателей, восполнять пробелы, формируя системные знания о современном воспитательном процессе);
  • ­ научность (на кафедре работают профессиональные эксперты – ученые, педагоги-мастера, поэтому созданные методические материалы проходят рецензирование и экспертизу научного и профессионального сообществ, курсы разрабатывают и проводят ученые-педагоги, психологи, высококвалифицированные практики).

Обратная связь
Положение об Общественной кафедре Корпоративного университета РДШ
Экспертный совет при Общественной кафедре Корпоративного университета РДШ
Школа исследователя в 2020-2021 уч.г.
Школа исследователя в 2021-2022 уч.г.
Воспитательные практики регионов
Педагогический журнал «Нескучное воспитание»
Творческая лаборатория по театральной педагогике (страница в разработке)