Вопрос:
Инструкция по работе с медиакартой — ЗДЕСЬ.
Вопрос:
Инструкция по вступлению в РДШ — ЧИТАТЬ
Вопрос:
На форуме проводят онлайн-занятия в асинхронном режиме. Эти мероприятия проводятся в течение продолжительного времени, по завершении которого обязательно подводятся итоги работы. Выделяют форумы открытого и закрытого типа. Если для проведения онлайн-занятия выбирается форум закрытого типа, то доступ к обсуждению на нем открыт только для конкретной группы пользователей, после окончания обсуждения в выделенный временной промежуток форум закрывается полностью. По окончании работы на форуме открытого типа он остается открытым для последующего общения и обсуждения, в этом случае доступ к работе может быть открыт и другим учебным группам, можно продолжить общение и высказать свое мнение по рассматриваемым вопросам, за последующей работой и порядком на таком форуме следит куратор онлайн-курса. В виртуальной аудитории на форуме можно организовывать тематические онлайн-семинары на каждую тему курса и/или проблемные онлайн-семинары по наиболее важным темам онлайн-курса. На форуме можно открыть групповую консультацию как по всему онлайн-курсу, так и по отдельным его темам.
Инструкция по работе на форуме — ЗДЕСЬ
Вопрос:
Вебинары традиционно делят на два типа:
Важно для выбора одного из двух вариантов:
Ведущие обычно смотрят на количество зарегистрировавшихся и, исходя из этого, определяют, будет ли синхронное взаимодействие или вебинар пройдёт в режиме конференции. Отличие онлайн-семинара от онлайн-конференции заключается в возможности иногда довольно большому количеству зрителей превращаться в реальных собеседников. И в этом случае слушатели вебинара не просто внимают тому, что говорит и показывает спикер (преподаватель, докладчик), но и могут задавать ему вопросы устно или письменно непосредственно по ходу дела, как если бы они физически присутствовали в помещении, где проводится мероприятие. Спикер (ведущий, преподаватель, докладчик) «видит» всех участников и может обратиться с вопросом ко всем сразу или к любому из них.